El niño acaba de romper con su pelota el mejor jarrón de su tía, ella golpea una mesa con la punta de sus dedos.

¿ Qué tipo de comunicación no verbal se presenta en la anterior situación?

Las palabras son los utensilios, la herramienta del escritor , y como en todo oficio o
profesión es imprescindible el conocimiento, considera usted, que si el pintor debe
conocer los colores el escritor debe conocer:

La función que se manifiesta en preguntas o con frases repetidas se denomina:

La función conativa tiene como intención hacer que el oyente actúe, por eso sus mensaje
se expresan como:

"SOLO LO DIFICIL ES ESTIMULANTE", (Fernando Vásquez): A mi modo de ver, escribir es
tanto como componer. Es reunir varias piezas en un todo, de manera que cada parte se
relacione armónicamente con las demás. De acuerdo con esta idea, la escritura es un
trabajo artesanal: de trato, de lucha con las palabras. En definitivo, escribir es un trabajo,
en el sentido de esfuerzo, de transpiración. Aclaro todo esto porque se confía demasiado en la "inspiración", o en los “flujos
repentinos o mágicos de la escritura". Nade más equivocado. A lo mejor la inspiración
brote después de una larga disciplina, o como consecuencia de un persistente trabajo. Es
probable que la "inspiración" sirva de motivo o de inicio, pero nunca podrá remplazar el
ejercicio de composición o de encuadre", elaborado -por lo general- con lentitud y con
sumo cuidado. Es más: sólo en ciertas circunstancias de la escritura, en determinados
momentos, la “inspiración” realmente contribuye a un logro en la redacción; caso
contrario, es ella la causante de la desorganización, del caos o de la falta de ilación en lo
que escribimos.
Como ya lo hice notar, escribir es una actividad artesano. Es oportuno ahora decir algunas
cosas, sobre la materia con la cual trabaja el escritor- las palabras. Esos signos son
escurridizos, ambiguos, inciertos. Entonces, dada esas características de las palabras,
escribir se convierte en una continua tarea de "talla", de escultura con y sobre el lenguaje.
Escribir es como ir esculpiendo. Difícil, cierto. Pero no tanto si uno se propone establecer
un "trata" con las palabras, - si comienza a "reconocerlas"- si inicia una relación o una
"convivencia" con ellas. En cierto sentido, aprender a escribir es, también, aprender a
familiarizarse con las palabras.


Teniendo en cuenta la lectura “Solo lo Difícil es estimulante”. Señale los conectores de
Agregación.

La princesa está triste... ¿qué tendrá la princesa?
Los suspiros se escapan de su boca de fresa,
que ha perdido la risa, que ha perdido el color.
La princesa está pálida en su silla de oro,
está mudo el teclado de su clave sonoro;
y en un vaso, olvidada, se desmaya una flor.
Primeros versos de Sonatina de Rubén Darío. De los anteriores versos se puede afirmar
que es un texto:

La pequeña vivienda denunciaba laboriosidad, economía, limpieza; todo era rústico, pero
cómodamente dispuesto y cada cosa en su lugar. La sala de la casita, perfectamente
barrida; poyos de guadua alrededor cubiertos de estera de juncos y pieles de oso; algunas
láminas de papel iluminado representando santos y prendidas con espinas de naranjo a
las paredes sin blanquear; tenía a la derecha e izquierda las alcobas de la mujer de José y
de las muchachas. La cocina formada de caña menuda y con el techo de hoja de la misma planta, estaba separada de la casa por un huertecillo donde el perejil, la manzanilla, el
poleo y las albahacas mezclaban sus aromas". La María, Jorge Isaacs.

Cuál de las siguientes clases de descripción corresponde el anterior párrafo.

“…en una lengua coexisten diversos subcódigos, léxicos de uso diferenciado; así se pueden
distinguir el léxico técnico-científico, propio de comunidades académicas y científicas; el político,
el deportivo, el marginal, el sindical, el económico, etc.” Paredes (1993).

Lo invito a interpretar el siguiente texto para que identifique el léxico empleado:

El mapeo cromosómico, es la extracción de los genes que contienen el secuenciamiento de las
bases de nucleótidos, que se encuentran en la cromatina del núcleo.

Discurso: La Necesidad de las Escuelas de Prevención de SPA
Discurso pronunciado por J.C.R. Trabajador comunitario en la prevención de consumo de
Sustancias Psicoactivas en adolescentes.
Publico en general: Bienvenidos, En estos momentos en que la juventud es azotada por la
problemática del consumo de sustancias psicoactivas o mal llamada “droga”, nos vemos en la
necesidad de invitarlos a proyectar, proponer, financiar y ejecutar Escuelas de Prevención,
para orientar los comportamientos que nuestros adolescente están asumiendo
inadecuadamente en los roles familiares y sociales.
Por eso hoy mi gran interés es obtener de ustedes el apoyo y compromiso para el desempeño
y la creación de las Escuelas de Prevención. Cuyo objetivo se ubica en concientizar a nuestra
adolescencia en la aceptación de un tema que nos involucra a todos: “el porvenir de ellos y
de nuestro país”. Teniendo como apoyo fundamental a las familias, porque es muy
importante iniciar las escuelas de prevención con los padres quienes mantienen contacto directo con el joven, sabiendo que esta situación es el flagelo de muchas personas en el
mundo sin distinción.
Según las técnicas para hablar en público en el discurso La necesidad de escuelas de
prevención de SPA, qué características se cumplen en su escritura:

“interpretar es producir el código que el texto impone y no creer que tenemos de
antemano con el texto un código común, ni buscarlo en un maestro”
Según la Frase anterior. tomada de Sobre la Lectura de Estanilao Zuleta, se puede inferir
que el código en la lectura es:

La Luna: La Luna es el objeto astronómico más cercano a la Tierra. Junto con la Tierra,
forman lo que es casi un planeta doble, pues ningún otro planeta tiene un satélite que sea
tan grande en comparación con el tamaño del planeta.
La Luna tiene un diámetro de 3.476 Km. y orbita la Tierra a una distancia promedio de
384.000 Km.
Esta órbita toma 27,322 días, y la Luna siempre mantiene la misma cara apuntando hacia
la Tierra.
La Luna brilla reflejando la luz del Sol y muestra sus características fases durante cada
órbita alrededor de la Tierra. (Vea Las Fases de la Luna).
Cerca de Luna Nueva, cuando la porción de la Luna iluminada por el Sol es pequeña, el
fenómeno de 'La vieja Luna en brazos de la joven' se ve con frecuencia.
Para presentar este trabajo escrito de descripción científica, se tuvo en cuenta tres
elementos importantes:

Cuál de los siguientes consejos no seguirías al escribir tu propia historia

“Los problemas de la comunicación son, para decirlo en pocas palabras, que decimos más de lo
que creemos y menos de lo que pensamos. Por un lado es un lugar común encontrarse con la
dificultad de redondear un pensamiento para ponerlo en forma clara a disposición del receptor.
No sólo los periodistas o los escritores se encuentran a diario con este obstáculo; cualquiera
siente las dificultades inherentes a darle forma a un pensamiento que está hecho de imágenes,
emociones y sensaciones tridimensionales. En sustancia "explicarse" es siempre un milagro, no
menos excepcional aunque sea cotidiano y "sin" esfuerzo aparente”

“Si “el lenguaje, el mito, el arte son partes del sistema simbólico que transforman la
totalidad de la vida humana y hacen que el hombre interprete la realidad …” Se deduce
entonces que:
El arte rupestre de las cavernas de Lascaux en Francia y de las cuevas de Altamira en
España, se caracteriza por:

Conteste la pregunta según el siguiente texto de Sachs-Larrain(1994):
“La macroeconomía es el estudio del comportamiento agregado de una economía. En
tanto que la vida económica de un país depende de millones de acciones individuales
realizadas indistintamente por empresas comerciales, consumidores, trabajadores y
funcionarios de gobierno, la macroeconomía se centra en las consecuencias globales de
cada una de estas acciones”
Según la Clasificación que hace García Alzola, que tipo de significado tiene el texto
anterior: